◎ 英会話の表現力向上 ヘのヒント
◆ヒント１： 会話力の育成には、 環境が大切であるとして、英会話の授業をすべて英語で
おこなうのが 効率的であると よく耳にします。 ここで あなたにお勧めする環境は
さらに進んだものです。
◆ヒント２： ネイティブが 母国語を習得する幼少時代の 環境について検討してみることと
しましょう。 父親、母親、兄弟、友達などと かわす会話は、即座に 間違った箇所を訂正
してもらい 正しい表現を その場で学習できる理想的な環境が常時 提供されています。
◆ヒント３： つまり、 身のまわりに 常に イキジビキが 用意されている状態に
なっています。
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◆ヒント４： また、幼少期の生活は 比較的 単調です。 つかわれる会話表現も 量的に
多くはありません。 何度も同様な 表現を使用する 環境で生活しています。
◆ヒント５： さて、 こうした恵まれた環境を つくりだす方法を 検討してみましょう。
◆ヒント６： 日本人英語学習者は、 ”書く”ことが得意で 会話は苦手であると 言わ
れます。じつは そうではありません。 ”書く能力にみあう 会話力がない”ことが実情
です。 これは、会話力向上よりも 英単語の記憶に積極的なためです。 ネイティブの
母国語習得方法とは ずいぶんちがっています。
◆ヒント７： ネイティブの母国語は、小学校高学年で すでに ペラペラ状態に到達して
います。英会話ペラペラ状態は、一般教養の知識取得とは 別と考えるのが 妥当です。
小学校高学年生の会話範囲には、 政治、経済、法律や学術的な内容は不必要です。
それでも 会話はペラペラです。 英語学習研究者にとって、見習う要素が ここに
あります。
◆ヒント８： そこで、 オレンジピクチャが おすすめする環境は・・・
イ、 毎日 数時間 格安で 長期間 学習の継続ができる
ロ、 実質的で内容のある学習ができる
ハ、 ネイティブレベルに 到達できる
学習計画の概要は・・・
ａ、 英語アニメの利用（意味の理解と同時に 頻出表現を記憶しよう！
英語ペラペラ状態の実現が短期間で可能）
ｂ、 洋画英語の利用（大人のネイティブの 通常使用する会話の 意味の理解
とあわせて 頻出表現を記憶しよう！ ネイティブ一般の日常会話を
ほぼマスター可能）
ｃ、 海外ウェブ放送などで 英語ドラマ、英語トークショーや英語ニュースの
番組を利用（仕上げとして、ネイティブの好む表現を記憶しよう！）
上記 ａ、ｂ、ｃ の過程は、同時に進行して 時間を効率的に使いましょう。
みちのりは 短くはありません。
◆ヒント９： あまり 議論されないことですが、忘れてならないことが あります。 通常
ネイティブスピーカーは 母国語を 一生をつうじて毎日１６時間ぐらい（会話として
あるいは 思考過程として）使用しています。 一方、語学学習者は １日数時間程度
です。上達期間に オオハバな違いが でてくるのも トウゼンと言えるでしょう。
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◎ ちなみに、高校生以上の年齢のネイティブスピーカーの ほとんどが 母国語の新聞やニュー
スを理解しています。つまり、一般大衆向け テレビラジオの英語ドラマや洋画を 理解
するためには、新聞英語やニュース英語のマスターが 必須であることは 明らかです。
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